Les Jornades Impuls de la IA en l'Educació tenien com a objectiu fer arribar a la comunitat educativa les novetats en Intel·ligència Artificial i com aplicar-la en l'educació.
Aquestes jornades, organitzades per Edutech Clúster juntament amb el Departament d'Educació, s'emmarquen dins de les activitats aprovades en la convocatòria de subvencions del Departament d’Educació per a l'impuls digital en l'educació, component 19 del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència (PRTR), finançat per la Unió Europea - Next Generation EU.
Les 2 jornades es van celebrar el 20 d'octubre a la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona i el 27 d'octubre a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull a Barcelona.
Van assistir més de 230 persones entre els quals hi havia:
• Direccions d'estudis
• Direccions pedagògiques
• Direccions de centres educatius
• Docents
• Coordinadors/as digitals
• Coordinadors/as d'àrea o nivells educatius
• Tecnopedagogs/es
• Mentors digitals
• Tutors i orientadors
En la jornada de Girona va participar Jordi Serarols, subdirector general de Recerca i Cultura Digital del Departament d’Educació, i en la de Barcelona va participar Joan Cuevas, director general d'Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües del Departament d’Educació.
Amb la representació de:
Montse Jiménez, docent
Rosanna Cabau, docent
Tomàs Gómez, alumne
Clàudia Avellí, alumne
Daniela Jurado, alumna
Greta Jurado, alumna
Eulàlia Canet, família
Lourdes Ramos, familia
Jordi Corominas, empresa Additio
Tere Vida, empresa Educaria
Jordi Serarols, subdirector general de Recerca i Cultura Digital del Departament d’Educació
Joan Cuevas, director general d'Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües del Departament d’Educació
Moderat i conduït per:
Montse Guitert, Catedràtica de la UOC en transformació digital en l'educació i investigadora principal del grup de recerca Edul@b sobre educació i TIC.
Gràcies als 26 grups de treball i a la dinàmica generada, es van identificar diversos reptes i es va elaborar un decàleg de recomanacions i propostes de treball per a la incorporació de la IA en l'educació.
