Las Jornadas Impulso de la IA en la Educación tenían como objetivo hacer llegar a la comunidad educativa las novedades en Inteligencia Artificial y cómo aplicarla en la educación.
Estas jornadas, coorganizadas por Edutech Clúster junto con el Departament d'Educació, se enmarcan dentro de las actividades aprobadas en la convocatoria de subvenciones del propio Departament para el impulso digital en la educación, componente 19 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), financiado por la Unión Europea - Next Generation EU.
Las 2 jornadas se celebraron el 20 de octubre en la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona y el 27 de octubre en la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull en Barcelona.
Asistieron más de 230 personas entre los que había:
• Direcciones de estudios
• Direcciones pedagógicas
• Direcciones de centros educativos
• Docentes
• Coordinadores/as digitales
• Coordinadores/as de área o niveles educativos
• Tecnopedagogos/as
• Mentores digitales
• Tutores y orientadores
En la jornada de Girona contamos con la participación de Jordi Serarols, subdirector general de Investigación y Cultura Digital del Departament d’Educació, y en la de Barcelona participó Joan Cuevas, director general de Innovación, Digitalización, Currículum y Lenguas del Departament d’Educació.
Con la representación de:
Montse Jiménez, docente
Rosanna Cabau, docente
Tomàs Gómez, alumno
Clàudia Avellí, alumna
Daniela Jurado, alumna
Greta Jurado, alumna
Eulàlia Canet, familia
Lourdes Ramos, familia
Jordi Corominas, empresa Additio
Tere Vida, empresa Educaria
Jordi Serarols, subdirector general de Recerca i Cultura Digital del Departament d’Educació
Joan Cuevas, director general d'Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües del Departament d’Educació
Moderado y conducido per:
Montse Guitert, Catedrática de la UOC en transformación digital en la educación y investigadora principal del grupo de investigación Edul@b sobre educación y TIC.
Gracias a los 26 grupos de trabajo y a la dinámica generada, se identificaron varios retos y se elaboró un decálogo de recomendaciones y propuestas de trabajo para la incorporación de la IA en la educación.