de educación y formación nacionales e internacionales
de centros educativos, universidades y formación
referentes del sector
Consejerías de Educación, Universidades, Empleo, Empresa y Transformación Digital
2.492
Asistentes
34
Sesiones
81
Ponentes
49
Estudiantes
63
Empresas y startups expositores
4 de Febrero, 2026
5 de Febrero, 2026
Conferencia de apertura por parte de Kristina Ishmael, Edtech strategic advisor and former Deputy Director of the U.S. Department of Education’s Office of Educational Technology.
Conversación entre Belén Gopegui, escritora y guionista, y César Rendueles, científico titular en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
Moderación: Judith Jacovkis, Doctora en Sociología y profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona
Showrooms de tecnología educativa
Conoce soluciones tecnológicas en el Discovery Stage
Mariana Ferrarelli, Directora IA de Univerdad de San Andrés (Argentina)
Docente del Seminario Alfabetismos Postdigitales y Educación en la Maestría en Educación en la Universidad de San Andrés, donde dirige el Programa de Inteligencia Artificial en Educación
Juan Guerrero, licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y consultor educativo, y Dácil González, consultora educativa en Grupo Trébol Educación.
Presentación: Jordi Corominas, CEO de Additio App
Sian Bayne, Directora del Centre for Research in Digital Education y catedrática de Digital Education en la University of Edinburgh, es una de las autoras del Manifesto for Teaching Online y Javier Tejera, es asociado del Centre for Research in Digital Education, trabaja como Senior Learning Technology & Design Advisor en el Edinburgh Futures Institute
Moderación y presentación: Pau Plana, Director y Co Fundador de 3ipunt
Experiencias de uso lideradas por la Direcció General de Formació Professional del Departament d'Educació.
Inauguración de la sesión por parte de Miriam Milan, Subdirectora de Ordenación e Integración de la Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña.
Participantes:
Moderación: Vicente Pastor, Asesor Técnico Docente
Presentación: Juanjo Garcia, Corporate Account Manager EPSON
Joaquín Goyache, Rector de la Universidad Complutense de Madrid y Montserrat Guardia, Presidenta Consejo Social de UPC.
Moderación: Alfonso González Hermoso de Mendoza, presidente de Espacios de Educación Superior.
Presentación: Josep Lluís Segú, Inversionista y mentor en empresas de impacto social en Educación.
Participantes:
Moderación: Montserrat Rigall, periodista e investigadora en Inteligencia Artificial de RTVE
Presentación: Ramon Eixarch, CEO de Wiris
Del problema al reto – Los equipos parten de una situación real y, a través de herramientas del método 4/17 de CoboiLab, concretan el reto a abordar. En esta sesión nos centramos en la detección de necesidades, concretando el tema que queremos resolver, identificando a los usuarios para los que lo queremos resolver y reflexionando sobre cuál sería el escenario ideal que nos gustaría alcanzar si el problema se resuelve.
*Para poder acceder a esta sesión, inscríbete aquí
Visitas al aula inmersiva
Conoce soluciones tecnológicas en el Discovery Stage
Esteve López, Consultor en estrategia edtech
Presentación: Tere Vida, Directora de Innovación Educativa en Educaria
Clara Hawking, CO founder and Executive Director of Kompass Education
Presentación: Carlos Magro, Presidente de la Asociación Educación Abierta, experto en EdTech
Nuria Ferré, Docente de Formación Profesional en el ámbito de Química, Seguridad y Medio Ambiente y Emiliano Sobe, Asesor de Red de InnovaFP
Moderación: Oscar Secorún, Education Lead de Google for Education
Presentación: Gonzalo Romero, Head of education Iberia at Google
Faraón Llorens, profesor de Informática e Inteligencia Artificial en la Universidad de Alicante, Baptista Borrell, director de Educación en Seidor y Pablo Rivarola, Vicerrector Académico de la Universidad Siglo XXI, Argentina.
Presentación: Alfonso González Hermoso de Mendoza, presidente de Espacios de Educación Superior.
Participantes:
Moderación: Alex Torras, CEO de UNIFIT.
Presentación: Alfonso González Hermoso de Mendoza, presidente de Espacios de Educación Superior.
Participantes:
Moderación: Sara Fernandes, Chief Revenue Officer at Wiris
Presentación: Alicia Berlanga, Directora del EduTech Cluster
Participantes:
Moderación: Baptista Borrell, Director de Educación en Seidor.
Presentación: Estaban Lorenzo, Director de productos educativos del grupo Edebé.
*El acceso a esta sesión es únicamente mediante invitación
Coloquio con referentes del mundo de la Formación Profesional y del sector tecnológico para abordar los principales retos que tienen los centros para conseguir conectar a sus estudiantes con las empresas que demandan talento, empezando por las prácticas en empresa obligatorias para su titulación.
Ponentes:
Moderación y presentación: Javier Domínguez, CEO de PUE
Del reto a la solución – Mediante técnicas de creatividad y diseño, los participantes idean y desarrollan posibles soluciones al problema que se ha concretado en la primera actividad.
*Para poder acceder a esta sesión, inscríbete aquí
Karina Gibert, Catedrática y cofundadora del centro de investigación Intelligent Data Science and Artificial Intelligence (Universitat Politècnica de Catalunya - UPC). Decana del Col.legi D’enginyeria Informàtica de Catalunya.
Una experiencia cultural compartida
Entrega de Premios: Experiencias de Uso & ObservaIA
Cena y networking
*La asistencia a La Noche del EdTech es exclusivamente mediante invitación.
Conferencia a cargo de Ignacio Martínez Mendizabal, catedrático de Antropología Física por la Universidad de Alcalá, Director de la Cátedra de Investigación de Otoacústica Evolutiva y Paleoantropología (HM Hospitales - Universidad de Alcalá) y Co-Director del Centro de Investigación Francisco Javier Múñiz para el Estudio de la Evolución Humana y de los Ecosistemas (Universidad de Buenos Aires)
Conferencia a cargo de Sarah Henkelmann-Hillebrand, reconocida conferenciante, autora y experta en educación digital. Como Responsable de Desarrollo de Mercado para Europa en Epson, analiza las tendencias educativas en los países europeos y desarrolla estrategias para promover una educación digital más sostenible
Bienvenida de Carlos Ezquerro, CEO en Netex Learning.
Renovar habilidades para un mundo donde las tareas son de las máquina
Ponente:
Skill-based learning: diseñar formación en torno a competencias reales
Participantes:
Showrooms de tecnología educativa
Conoce soluciones tecnológicas en el Discovery Stage
De la solución al impacto – Los participantes valoran el potencial de las propuestas diseñadas en la segunda actividad desde una perspectiva social, económica y de sostenibilidad.
*Para poder acceder a esta sesión, inscríbete aquí
Participantes:
• Ramón García Espeleta | Desarrollo y Transformación de Personas en CaixaBank
• Federico González | Director de RRHH de Tecnología y Operaciones en Banco Sabadel
Moderación: Liliana Meneses, Experta en aprendizaje corporativo en Banca
Participantes:
• Susanna Vidal | Responsable de Desarrollo y Comunicación interna en Moventi
• Carlos de la Rosa | Development Manager Iberia en JD Sport
• Paula Cristobal | Head of Global Talent Development en Tous
Moderación: Antonio Carlos Roca, Director de Ventas y Transformación Digital en SEIDOR
*Para poder acceder a esta sesión, inscríbete aquí
Conferencia a cargo de Cristóbal Cobo, Senior Education and Technology Policy Expert
Ponente:
*Para poder acceder a esta sesión, inscríbete aquí
Conferencia de clausura EdTech Congress y We Love Learning 2026, a cargo de Ousman Omar,
CEO & Co-founder de NASCO Feeding Minds y CEO en NASCOTech.
10 de Abril, 2024
11 de Abril, 2024
Cristóbal Cobo
Especialista Senior en Educación y Tecnología
Descripción de la sesión:
¿Cómo formamos personas inteligentes en tiempos de verdades artificiales? En esta presentación se explora sobre las recientes tensiones que surgen de la convergencia entre educación, tecnología y cognición. Se aborda el papel de las emergentes tecnologías de inteligencia artificial generativa en el ámbito educativo. Analizamos algunas de las promesas de por qué la educación puede mejorar, pero también los retos éticos que genera la automatización de verdades incompletas. Viajamos por experiencias internacionales para conocer cómo diferentes instituciones y administraciones enfrentan estos tiempos de cambio. En esta conferencia, nos interrogamos: ¿Qué es más peligroso, resistirse al cambio o abrazar las nuevas tendencias sin filtro ni orientación? ¿Cuáles son los riesgos de automatizar el pensamiento? ¿Quiénes ganan y quiénes pierden con estas nuevas reglas del juego?.
Jesús Muñoz
Coordinador de TIC del Colegio La Dehesa de Humanes
Maria Boqueras
Maestra de Infantil del Colegio Santa Teresa (Barcelona)
Adriana Sánchez
Directora de la Escuela Sant Pere i Sant Pau (Tarragona)
Moderador: Miquel Àngel Prats
Profesor titular de Tecnología educativa en Blanquerna (Universitat Ramon Llull)
Albano de Alonso Paz
Profesor-Director IES San Benito de la Laguna (Tenerife)
Descripción de la sesión:
Comienza el crítico norteamericano Jonathan Crary su último ensayo Tierra Quemada (2022) con una sentencia demoledora: “si ha de existir un futuro habitable y compartido en nuestro planeta, este será desconectado”. En la educación, hemos pasado de hablar con rotundidad, en pleno escenario pospandémico, del imperativo de escuelas conectadas a que algunas voces planteen hipótesis contrarias en una era incierta de verdades cada vez más líquidas.
¿Puede aprenderse hoy en día sin lo digital en múltiples formatos? ¿Cómo hacer compatible desde la organización escolar el progreso de la tecnología digital con los saberes esenciales y la mejora de la convivencia? Esta conversación gira en torno a tres ideas de compleja conjugación en la práctica educativa: equidad, inclusión y bienestar digital: ¿utopía o posibilidad?
Participación de estudiantes de:
Moderador: Alfredo Hernando
CEO y fundador de Escuela21
Descripción de la sesión:
La preocupación por el uso intensivo y por los posibles efectos negativos de los dispositivos móviles sobre los adolescentes y jóvenes ha llevado en los últimos años, a numerosos países, a imponer prohibiciones sobre estos dispositivos en las escuelas. Con estas prohibiciones se busca combatir la “adicción” a la tecnología, la distracción, el ciberacoso y la bajada de rendimiento. Realmente no hay datos sólidos que sustenten que la tenencia o no de dispositivos esté relacionada con estos asuntos. Tampoco datos sobre la eficacia de la prohibición generalizada sin más. Sin negar la necesidad de la regulación, no parece que la prohibición sea la mejor opción educativamente hablando. En muchos casos estas medidas parecen el producto de un discurso de miedo generalizado y de un clima de desconfianza hacia los propios jóvenes en su relación con la tecnología. Unos adolescentes y jóvenes a quienes apenas consultamos o escuchamos y que viven, con cierta perplejidad, las incoherencias en las que a menudo caemos como adultos. En esta mesa escuchamos la opinión de jóvenes y adolescentes sobre estos asuntos y preguntarnos cuáles son las prioridades que deberíamos estar atendiendo desde la escuela en la relación con la tecnología.
César Poyatos
Profesor de Tecnología Educativa en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Madrid
Descripción de la sesión:
En este diálogo exploramos, compartimos y reflexionamos sobre los retos, desafíos y oportunidades de la integración de la inteligencia artificial en nuestras prácticas de evaluación.
Ana Municio
Directora de innovación educativa. Escuela21
Azucena Vázquez
Directora de transformación digital. Escuela21
Descripción de la sesión:
A lo largo del Edmeeting se exploró cómo la inteligencia artificial puede potenciar la inclusión en entornos educativos, identificando las principales oportunidades y desafíos y dando a conocer herramientas IA que la favorezcan.
César Poyatos
Profesor de Tecnología Educativa en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Madrid
Descripción de la sesión:
La Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en una de las mayores revoluciones de los últimos años. Esta tecnología está transformando rápidamente muchos sectores de nuestra sociedad, incluyendo el educativo. En esta sesión aprendemos a diseñar experiencias de aprendizaje significativas para tu alumnado utilizando sistemas de IA.
de centros educativos
internacionales y nacionales
expositoras de edtech
Tanto si representas a una empresa interesada en exponer o patrocinar, como si quieres asistir al evento como profesional del sector, rellena este formulario y te mantendremos al día con toda la información relevante:
_20250708115707.png)
_20250708115707.png)
La evaluación condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Más que nunca es tiempo de evaluación.
Si quieres recibir las últimas novedades, ponentes confirmados, agenda y oportunidades exclusivas para partners y asistentes, inscríbete aquí.
x
El objetivo de la convocatoria es reconocer y compartir experiencias implementadas de uso e integración de la tecnología, a nivel de centro educativo o universidad, y que den respuesta a los retos y oportunidades que la digitalización supone en los procesos educativos.
Algunos de los temas posibles, aunque no limitantes, para la participación en esta convocatoria son:
Pueden participar todos los centros educativos de formación reglada, de titularidad pública, concertada o privada, ubicados en el territorio español que impartan: educación básica, educación post obligatoria no universitaria, educación superior.
Para consultar los requisitos y preparar la presentación del proyecto.
Proyecto desarrollado e implementado en el curso 2024-2025 o con anterioridad.
Presentado por un miembro del equipo directivo, jefe de departamento, junta directiva u órgano de gobierno de la entidad participante.
El plazo de inscripciones empezará el 28 de octubre de 2024 y finalizará el día 5 de diciembre de 2024.
Se comunicarán antes del 15 de enero de 2025.
Durante el Congreso, 18 - 19 febrero de 2025.
Puedes contactar con nosotros en: edtechcongressbcn@edtechcongressbcn.com
Edutech Clúster es la agrupación de empresas e instituciones de tecnología educativa que ofrecen soluciones innovadoras al servicio de la educación, con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
