Andorra ha acogido el primer Foro de Tecnología Educativa, organizado por el Gobierno de Andorra y el EduTech Cluster, con el apoyo de Andorra Telecom. La jornada reunió a profesionales de la educación, responsables institucionales y agentes del sector tecnológico, concebida como un espacio estratégico de reflexión previo al EdTech Congress Barcelona 2026, que se celebrará los días 4 y 5 de febrero.
El ministro Ladislau Baró inauguró el evento destacando que la digitalización “debe ser una herramienta al servicio del proyecto educativo”, señalando avances en formación docente, protección de menores y competencias digitales éticas y cívicas. Presentó el Plan integral para el buen uso de las tecnologías educativas, con 30 acciones para acompañar a los centros en el proceso de transformación digital, insistiendo en que la tecnología debe contribuir al aprendizaje y al desarrollo integral del alumnado, no ser un fin en sí misma.
El foro incluyó dos mesas de debate centradas en el papel de los equipos directivos y en políticas educativas para fomentar la competencia digital docente e institucional, y una conferencia final de la periodista Montse Rigall, que ofreció una visión crítica e inspiradora sobre los retos presentes y futuros.
La jornada permitió compartir experiencias, reflexionar sobre procesos de cambio y explorar el papel creciente de la inteligencia artificial en el aprendizaje, consolidando a Andorra como un agente activo en el debate sobre el futuro de la educación digital y socio estratégico del EdTech Congress Barcelona 2026.
3 Diciembre 2025
El congreso, que tendrá lugar los días 4 y 5 de febrero de 2026 en Barcelona, reunirá a más de 80 ponentes y 60 empresas para debatir cómo la inteligencia artificial está transformando la enseñanza, la gestión educativa y la formación profesional, con especial énfasis en un uso ético, inclusivo y humano de la tecnología.
1 Diciembre 2025
Más de 30 jóvenes de tres centros educativos participaron en un bootcamp intensivo del programa WISE, donde reforzaron sus competencias STEAM mediante programación, inteligencia artificial, referentes femeninos y actividades de cohesión.
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